jueves, 30 de junio de 2011

domingo, 26 de junio de 2011

GEOGRAFÍA DE ESPAÑA

Ya sabes que el territorio del estado español está dividido en 52 provincias. Estas provincias se agrupan en 17 Comunidades Autónomas, más las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla. Pero ¿recuerdas dónde se localiza cada provincia?







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ACTIVIDADES INTERACTIVAS DE GEOGRAFÍA DE ESPAÑA














sábado, 25 de junio de 2011

JEROGLIFICOS EGIPCIOS




LOS JEROGLÍFICOS EGIPCIOS Y CHAMPOLLIOM.

LA MEZQUITA DE CÓRDOBA-ARTE




UNA DE LAS MARAVILLAS QUE NOS DEJARON LOS MUSULMANES DE SU PASO POR ESPAÑA.

La Primera Guerra Mundial

La Primera Guerra Mundial

Los Movimientos de la tierra

La Tierra está en contínuo movimiento. Se desplaza, con el resto de planetas y cuerpos del Sistema Solar, girando alrededor del centro de nuestra galaxia, la Vía Láctea. Sin embargo, este movimiento afecta poco nuestra vida cotidiana.


Más importante, para nosotros, es el movimiento que efectua describiendo su órbita alrededor del Sol, ya que determina el año y el cambio de estaciones. Y, aún más, la rotación de la Tierra alrededor de su propio eje, que provoca el día y la noche, que determina nuestros horarios y biorritmos y que, en definitiva, forma parte inexcusable de nuestras vidas.





El movimiento de traslación: el año

Por el movimiento de traslación la Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada por la gravitación, en 365 días, 5 horas y 57 minutos, equivalente a 365,2422 días, que es la duración del año. Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica de 930 millones de kilómetros, a una distancia media del Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se encuentra en uno de los focos de la elipse. La distancia media Sol-Tierra es 1 U.A. (Unidad Astronómica), que equivale a 149.675.000 km.



Como resultado de ese larguísimo camino, la Tierra viaja a una velocidad de 29,5 kilómetros por segundo, recorriendo en una hora 106.000 kilómetros, o 2.544.000 kilómetros al día.

La excentricidad de la órbita terrestre hace variar la distancia entre la Tierra y el Sol en el transcurso de un año. A primeros de enero la Tierra alcanza su máxima proximidad al Sol y se dice que pasa por el perihelio. A principios de julio llega a su máxima lejanía y está en afelio. La distancia Tierra-Sol en el perihelio es de 142.700.000 kilómetros y la distancia Tierra-Sol en el afelio es de 151.800.000 kilómetros.
El movimiento de rotación: el día

Cada 24 horas (cada 23 h 56 minutos), la Tierra da una vuelta completa alrededor de un eje ideal que pasa por los polos. Gira en dirección Oeste-Este, en sentido directo (contrario al de las agujas del reloj), produciendo la impresión de que es el cielo el que gira alrededor de nuestro planeta.



A este movimiento, denominado rotación, se debe la sucesión de días y noches, siendo de día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el Sol, y de noche cuando el horizonte permanece oculto a los rayos solares. La mitad del globo terrestre quedará iluminada, en dicha mitad es de día mientras que en el lado oscuro es de noche. En su movimiento de rotación, los distintos continentes pasan del día a la noche y de la noche al día.



Texto extraido de ASTROMÍA

Movimientos de la Tierra

Movimientos de la Tierra

domingo, 19 de junio de 2011

Puesta de becas Junio 2011 .

Alumnas de 4º ESO dirigiendo unas palabras de agradecimiento a los padres y profesores.

Doña Pilar le impone la beca a Samuel alumno de 4º B

Don Carlos impone la banda a Jesús alumno de 4º B

Don Diego impone la beca a Isabel alumna  de 4º A


Doña Rosario impone la beca a Rodrigo alumno de 4º B


Los dos grupos de 4º A y B ,en las escaleras del instituto, posan para la posteridad.

viernes, 17 de junio de 2011

PUESTA DE BECAS

Hoy día 17 de junio a las 20.00 horas se celebrará ,como ya viene siendo tradicional, la imposición de becas a los alumn@s de 4º de ESO.
Tras una breves palabras de bienvenida de nuestros alumn@s y del Director del Centro, con la presencia de padres y familiares, profesores y la alcaldesa de nuestra localidad, se dará paso a este acto con el que los alumn@s finalizan la Enseñanza Secundaria Obligatoria.
Desde este blog los profesores del Departamento de Ciencias Sociales os deseamos mucha suerte en la nueva etapa educativa que comenzareís en septiembre.
¡Hasta siempre!

jueves, 16 de junio de 2011

¿QUÉ ES UN ECLIPSE DE LUNA?

Un eclipse de Luna se produce cuando en un día de Luna Llena, ésta entra en la sombra que produce la Tierra. Como sólo podemos ver la Luna cuando está iluminada por el Sol, veremos que se oscurece gradualmente a medida que va entrando en la sombra. En la sombra que produce la Tierra se pueden distinguir dos partes. La umbra que es la región de sombra total, y la penumbra, mucho más atenuada. Si la Luna entra por completo en la umbra se produce un eclipse total de Luna, por el contrario si se adentra en la penumbra se producirá un elcipse penumbrall de Luna; mientras que si llega a adentrase parcialmente en la zona umbral, se produce un eclipse parcial de Luna.










¿QUE SUCEDE DURANTE UN ECLIPSE TOTAL?

El momento en el que el borde lunar comienza a tocar la umbra se produce el primer contacto y señala el comienzo de la parte más espectacular del eclipse. Antes de ello, durante la fase penumbral del eclipse, la Luna está en una parte iluminada por el Sol, mientras que la otra se encuentra en la penumbra.

Cuando la Luna entra por completo en la umbra se produce el segundo contacto, y la Luna queda completamente eclipsada. El grado de oscurecimiento que alcanza la Luna en un eclipse depende de varios factores; si las regiones de la atmósfera terrestre que deben refractar su luz a la umbra están muy pobladas de nubes, la Luna aparecerá más oscura de lo habitual. También la presencia de grandes cantidades de polvo en la atmósfera, por ejemplo procedentes de una erupción volcánica (como ocurrió en el eclipse total de Luna tras la erupción del volván Pinatubo en el año 1994), presentará un eclipse muy oscuro.

En función de la geometría del eclipse, la Luna tardará poco más de una hora en llegar de nuevo a la zona penumbral, produciéndose el tercer contacto. Una hora más tarde el limbo de la Luna se aleja definitivamente de la penumbra alcanzándose el cuarto contacto y el final del eclipse.


INFORMACIÓN DE
http://eclipse.astroeduca.com/eclipluna.html

miércoles, 15 de junio de 2011

Ya está aquí el eclipse lunar más largo de la década

EL ECLIPSE DE LUNA


FASES DEL ECLIPSE DE LUNA



RTVE.es 15.06.2011 - 22:14hUn eclipse lunar se puede observar en España desde el atardecer de este miércoles hasta la medianoche. El fenómeno tiene al Teide como testigo de excepción. Desde Tenerife, la sombra del volcán, proyectada sobre la atmósfera apuntaba directamente al satélite 'ruborizado', ya que ha adoptado un color rojizo debido a la refracción de los rayos solares en la atmósfera terrestre.


El eclipse lunar total, el más largo desde el año 2000, se puede ver prácticamente desde toda Europa, África y Asia. El fenómeno tiene su mejor observación en España a las 22.14 horas, hora peninsular.

El tiempo acompaña y las nubes permiten su observación en prácticamente toda la península. El fenómeno es completamente visible en el extremo más oriental de España (costa mediterránea e Islas Baleares) y en el resto de la península e Islas Canarias se ha visto casi todo el eclipse total, excepto su comienzo.

El primer contacto con la penumbra se ha producido a las 19.25 (hora peninsular), el eclipse parcial ha sido visible a partir de las 20.23 y el total a partir de las 21.22.

El eclipse lunar termina a las 23.03, el de sombra el día 16 de junio a las 00.00 y el de penumbra, que cubrirá la luna de manera parcial, hasta las 01.00.

A diferencia de los eclipses totales de Sol en los eclipses lunares el satélite no desaparece por completo, sino que dependiendo del estado de nuestra atmósfera la Luna adoptará distintas tonalidades, normalmente rojizas, debido a la refracción de los rayos solares en la atmósfera terrestre

RUTA DE DON QUIJOTE

. De Toledo a San Clemente, por el Toboso y Belmonte



La Ruta de Don Quijote comienza en la milenaria ciudad de Toledo, capital de Castilla-La Mancha, declarada por la UNESCO Patrimonio de la Humanidad. En este primer tramo, el caminante podrá descubrir los famosos molinos de viento, las plazas mayores, los castillos y la variada arquitectura popular, y comprobará la riqueza medioambiental que aportan las lagunas a toda esta zona.
El viajero, dejando atrás las estrechas y empedradas calles del casco viejo toledano, saldrá en busca de las huellas que dejaron por estos mismos caminos, hace ahora 400 años, un flaco jinete y su escudero.
Tras pasar Nambroca y el castillo de Almonacid de Toledo, la ruta se bifurca en dos ramales, el más norteño nos conduce a La Guardia y Lillo, en cuyo entorno pueden visitarse varias lagunas, como las de Longar y la del Altillo.
Si decidimos seguir el ramal sur, tras pasar por Mascaraque, pronto encontraremos la silueta de las ruinas del castillo de Peñas Negras en Mora, vigilando el camino hasta Tembleque, donde podremos detenernos a pasear por la Plaza Mayor, una de las más hermosas de toda La Mancha, con soportales sostenidos por columnas de granito y corredores de madera al estilo del siglo XVII.

En Villacañas resulta singular la presencia de los "silos", viviendas subterráneas, todavía en uso.
Nuevamente aparecen dos ramales que, atravesando Quero o el complejo lagunar de Alcázar de San Juan, donde encuentra cobijo la variada avifauna manchega, confluyen en Campo de Criptana.
Los parajes de los alrededores hasta Mota del Cuervo, se encuentran todavía cubiertos por las siluetas de esos molinos centenarios que necesitaron la fuerza del viento para vencer a Don Quijote, y que les hicieron universalmente conocidos.
Muy pronto, llegaremos a El Toboso, donde la hermosa Dulcinea vivía ajena a la locura que causaba su belleza y ahora es posible visitar en el Museo Cervantino, las numerosas ediciones que allí se exponen de El Quijote.
El viajero llega ahora a Belmonte, localidad que conserva un extraordinario conjunto monumental, con importantes edificios civiles y religiosos, además de un impresionante recinto defensivo compuesto por su castillo, murallas y puertas.
Tras visitar Belmonte, este trayecto termina en San Clemente, famoso por su Plaza Mayor y declarado Conjunto Histórico, por la monumentalidad de sus iglesias, palacios y casonas, que han sabido aguardar pacientemente al caminante desde hace más de cuatro siglos.

Información de la página http://www.castillalamancha.es/


                                      

martes, 14 de junio de 2011

EL CAMINO DE SANTIAGO

El Camino de Santiago




Otra actividad interesante para este verano, realizar el Camino de Santiago, en este en lace encontrareís toda la información necesaria para preparar esta aventura. Ánimo a todos.

El camino de Santiago ha significado en la historia europea el primer elemento vertebrador del viejo continente. El hallazgo del sepulcro del primer apóstol mártir, supuso encontrar un punto de referencia indiscutible en el que podía converger la pluralidad de concepciones de distintos pueblos ya cristianizados, pero necesitados en aquel entonces de unidad.


Conscientes de la importancia que suponía tener una reliquia como los restos de Santiago el Mayor para sus intereses militares –necesitaban guerreros y dinero en su lucha contra los moros, las monarquías españolas colaboraron activamente en el éxito del camino santo.

Los soberanos de Aragón, Navarra y Castilla se esforzaron por atraer a sus dominios a gentes ricas y poderosas de otros países, por lo que utilizaron todos los medios a su alcance para seducirlos. Intercambios de presentes, política de matrimonios y proclamación de los favores que otorgaba el Apóstol si uno iba a visitar su sepulcro. La creencia cada vez más extendida en los milagros de Santiago provocó que la gente comenzara a peregrinar hacia Santiago de Compostela para obtener su gracia.

El primer peregrino conocido fue Gotescalco, obispo de Puy, el año 950, en unión de una importante comitiva; más tarde recorrería el camino Raimundo II, marqués de Gothia, quien sería asesinado en el trayecto, y un siglo después visitaría la tumba del apóstol el arzobispo de Lyon. Y junto a estos peregrinos ilustres caminaron creyentes de todas las condiciones, cada vez en mayor número.

El camino de Santiago ha ido unido indisociablemente a la cultura, a la formación y a la información. Cuanto se decía, predicaba, contaba, cantaba, esculpía o pintaba en el camino alcanzaba siempre a más gente y a más lugares. Gracias a su influjo en el arte y la literatura, Compostela junto con Jerusalén y Roma se convirtió en meta de la sociedad cristiana, especialmente a partir del siglo XI al XIV. El camino, fenómeno peregrinatorio jacobeo, llegaría a ser un foco catalizador de toda la sociedad cristiana.
La historia del Camino de Santiago se remonta a los albores del siglo IX con el descubrimiento del sepulcro de Santiago el Mayor, evangelizador de España. El hallazgo de este santo mausoleo está rodeado de una rica imaginería popular que en vez de distorsionar ha preservado y llenado de colorido la narración histórica.

Una de estas leyendas populares sitúa el extraordinario suceso en la primitiva diócesis de Iria Flavia, cuando el ermitaño Pelayo tuvo una "revelación divina": en la espesura del bosque ve unas "luminarias" y "oye canciones de ángeles". Los feligreses de la antigua iglesia de San Félix de Solobio, al pie del bosque, participan de esas visiones.
El obispo iriense Teodomiro acude al bosque y halla el mausoleo sepulcral, identificándolo como el túmulo funerario del Apóstol Santiago. Este hallazgo fue un hecho trascendental que deslumbró y conmovió profundamente a los pueblos del Occidente Medieval. Ante sus ojos se mostraron las pruebas evidentes transmitidos por documentos irienses que identificaban la tumba.
No existen datos precisos de las circunstancias del descubrimiento del venerado mausoleo, sus descubridores consideraron este hecho como una revelación divina de la instauración del culto sepulcral a Santiago en el lugar en el que fue hallado. De hecho, existen indicios de la antigua adoración apostólica en la misma Compostela, dentro del sepulcro.
Los estudios arqueológicos del reciente siglo pasado han arrojado más luz sobre la tumba y el culto sepulcral a Santiago el Mayor durante los nueve primeros siglos de la era cristiana. Las excavaciones realizadas en el subsuelo de la Catedral de Santiago de Compostela han permitido situar el mausoleo dentro de una necrópolis cristiana, romana y germánica entre los siglos I y VII. Todos estos datos han ayudado a aclarar, unir y armonizar los datos inconexos de la tradición compostelana.

Por otro lado, desde su descubrimiento la tumba y su culto se integraron en el movimiento cultural auspiciado por la Corte Carolingia de Aquisgrán que sentó las bases de la Europa Medieval. Fue tan importante este hallazgo en el viejo continente que en la literatura y representaciones iconográficas medievales se concede al emperador Carlomagno un importante papel en el descubrimiento del santo sepulcro.
MAPA DEL CAMINO DE SANTIAGO

La Credencial del Camino de Santiago




Todos los viajeros cuando realizan sus travesías por el mundo guardan recuerdos de ellas, pero los peregrinos del Camino de Santiago atesoran algo muy especial, "la Compostela", una certificación oficial que se entrega en Santiago de Compostela.
Para obtener esta certificación es necesario haber realizado parte del Camino de Santiago a pie, en bicicleta o a caballo y acreditarlo a la llegada, hay que hacer al menos 100 km. a pie o a caballo y 200 en bicicleta.
La acreditación del Camino recorrido se efectúa con la Credencial del Peregrino, en la que se van poniendo sellos o firmas de las parroquias, albergues, refugios o personas representativas de los pueblos por donde transcurre la peregrinación. Si no se tiene esta credencial se puede utilizar un diario de ruta con las firmas y sellos de cada etapa del Camino.
Se puede obtener la Credencial al inicio del Camino en las parroquias o albergues y en las Asociaciones de Amigos del Camino de Santiago.


Peregrino del Camino de Santiago



información sacada de la página http://www.caminosantiago.com/

domingo, 12 de junio de 2011

SEMANA DE SELECTIVIDAD

Aunque en nuestro IES, no hay estudios de bachillerato, no queremos dejar de lado el tema de que esta semana comienzan las pruebas de acceso a la Universidad. Suerte a tod@s. Para que os vayaís informando de todo lo relacionado con los estudios superiores, os dejo los enlaces : la UAL, Universidad de Almería  y de la Universidad de Granada. En ellos encontrareís abundante información sobre estas dos universidades, carreras, etc...
http://www.ugr.es/




http://www.ual.es/

miércoles, 8 de junio de 2011

SE ACERCAN LAS VACACIONES

Los Millares

La  Catedral


Este verano puede ser un buen momento para conocer aspectos muy interesantes de nuestra provincia. Muy cerca de nosotros el yacimiento de los Millares, los refugios de la guerra civil, o el centro de interpretación inagurado hace pocos días en Pechina.Os dejo los enlaces para buscar información sobre todos los lugares que podemos visitar os pongo unas páginas estupendas, ¡ánimo que el verano no sólo es playa y fiesta!.

La Alcazaba de Almería
 http://www.culturandalucia.com/
http://millares.almeriaenred.com:81/millares/
http://www.aytoalmeria.es/turismo
http://www.turismodealmeria.org/
http://planturisticobajoandarax.blogspot.com/


Los refugios de la Guerra Civil

martes, 7 de junio de 2011

LA ONU

Aunque el curso esté finalizando os dejo un enlace para consultar sobre la ONU,donde podeís encontrar todo lo relacionado con este organismo,y jugar con las actividades de esta página .http://www.un.org/Pubs/CyberSchoolBus/spanish/index.asp

También explican los objetivos de desarrollo del milenio y un montón de cosas interesantes.
http://www.un.org/es/index.shtml

jueves, 2 de junio de 2011

LOS PAÍSES DE LA UNIÓN EUROPEA

         
PARA LOS ALUMNOS /AS DE 3y 4º DE ASL, QUE SE EXAMINAN MUY PRONTO,ESTA PREGUNTA CAE EN EL EXAMEN.
¡SUERTE!


Información básica sobre la Unión Europea


La Unión Europea es una asociación económica y política única, formada por 27 países europeos.
Ha generado paz, estabilidad y prosperidad durante medio siglo, ha contribuido a elevar el nivel de vida de los europeos, ha creado una moneda única y ahora está construyendo progresivamente un mercado único en el que personas, bienes, servicios y capital circulan entre Estados miembros con la misma libertad que si lo hicieran dentro de un mismo país.

La UE se fundó después de la Segunda Guerra Mundial. Sus primeros pasos consistieron en impulsar la cooperación económica, ya que los países que comercian entre sí se hacen económicamente interdependientes, con lo que se evitan posibles conflictos.

Desde entonces, la Unión se ha convertido en un enorme mercado único con una moneda común: el euro. Lo que comenzó como una unión puramente económica ha evolucionado hasta convertirse en una organización activa en todos los frentes, desde la ayuda al desarrollo hasta la política medioambiental.

La UE promueve activamente los derechos humanos y la democracia , y cuenta con los objetivos de reducción de emisiones más ambiciosos del mundo para luchar contra el cambio climático. Gracias a la supresión de los controles fronterizos entre los países de la UE, ahora se puede viajar libremente por la mayor parte de ella. También es mucho más fácil vivir y trabajar en otro país de la UE.


Estados miembros de la UE


Austria  
 Malta
Países Bajos
Polonia
Portugal
Rumanía
Eslovaquia
Eslovenia
España
Suecia
Reino Unido
Bélgica
Bulgaria
Chipre
República Checa
Dinamarca
Estonia
Finlandia
Francia
Alemania
Grecia
Hungría
Irlanda
Italia
Letonia
Lituania
Luxemburgo
BANDERA DE LA UNIÓN EUROPEA
La bandera europea
 
 
 
 
 
Información de la página oficial de la UE
http://europa.eu

EUROPA - Información básica sobre la Unión Europea

EUROPA - Información básica sobre la Unión Europea: "EUROPA - Información básica sobre la Unión Europea"

LOS ALUMNOS DE VALORES ÉTICOS DE 2º TRABAJAN LA UNIÓN EUROPEA

Los alumnos de valores éticos han trabajado la Unión Europea, coincidiendo con el día de la firma del Tratado de Roma. Aunque el trabajo ...